การเรียนรู้ครั้งที่ 17 วันพุธที่ 30 พฤศจิกายน เวลา 9.00 น. - 11.30 น

วันนี้อาจารย์ให้นำใบปั๊มเข้าเรียนมาส่ง แจกของรางวัลให้นักศึกษาและบอกแนวข้อสอบปลายภาคเรียน

แจกสีัเมจิกด้วยค่ะ ><

การประเมินผล

ประเมินอาจารย์

-  อาจารย์คอยให้คำแนะนำและรับฟังคำถามของนักศึกษาเสมอ รู้สึกดีใจมากค่ะที่ได้เรียนกับอาจารย์ เพราะอาจารย์สอนละเอียดและเข้าใจง่าย ใจดี คอยให้คำแนะนำ  รับฟังคำปรึกษาของนักศึกษาเมื่อมีปัญหา และแจกของรางวัลให้เสมอด้วยค่ะ ^^ 

ประเมินตนเอง

- วันนี้เข้าสายมากค่ะ เพราะรถติดมาก จะนำไปแก้ไขในการเรียนครั้งต่อไปนะคะ แต่ก็เข้าทันก่อนออกจากการเรียนการสอนนะคะ555 การเรียนในรายวิชานี้ทำให้ได้ทั้งความรู้เกี่ยวกับการให้ความรู้ผู้ปกครองสำหรับเด็กปฐมวัย ว่ามีหลากหลายรูปแบบและควรจัดอย่างไรให้เหมาะสม และได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินในการทำกิจกรรมต่างๆระหว่างเรียนด้วยค่ะ  :D

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟังคำแนะนำของอาจารย์เสมอ  และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเมื่อมีการทำกิจกรรมหรือคำถามในระหว่างการเรียน  รับฟังความคิดเห็นของกันและกัน  และสนุกสนานในการเรียนด้วยค่ะ

การเรียนรู้ครั้งที่ 16 วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน เวลา 8.30 น. - 11.30 น

  ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์ให้เตรียมการทำโครงการของแต่ละกลุ่มให้เรียบร้อย

การเรียนรู้ครั้งที่ 15 วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน เวลา 8.30 น. - 11.30 น

อาจารย์ให้คำปรึกษาการทำโครงการของแต่ละกลุ่มว่าควรเปลี่ยนแปลงอย่างไรให้เหมาะสม  และให้คำแนะนำการจัดทำโครงการต่างๆ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้     

- สามารถนำไปปรับเปลี่ยนโครงการให้เหมาะสมมากขึ้น

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน รับฟังและจดบันทึกตามคำแนะนำของอาจารย์  แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆในกลุ่ม

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟัง จดบันทึกความรู้ในกลุ่มแสดงความคิดเห็นร่วมกัน รับฟังคำแนะนำของอาจารย์

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายความรู้ได้ละเอียด และยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และคอยแนะนำความรู้เพิ่มเติมให้ศึกษาอยู่เสมอ

การเรียนรู้ครั้งที่ 14 วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน เวลา 8.30 น. - 11.30 น

ไม่ได้ไปเรียนค่ะ

การเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม เวลา 8.30 น. - 11.30 น

การนำเสนอแบบสอบถามผู้ปกครองของแต่ละกลุ่ม

กลุ่มหนูเองค่ะ ^^" 

สรุป  ปัญหาส่วนมากจะพบว่าผู้ปกครองบางคนจะอ่านไม่ออก  เราสามารถอ่านคำถามให้ผู้ปกครองทราบได้แล้วให้ผู้ปกครองบอกคำตอบที่เลือก  หรือการปรับที่ตัวเด็ก ในการเตรียมความพร้อม อธิบายให้เข้าใจเกี่ยวกับการศึกษา

การรวมคะแนนตัวเลือกของแบบสอบถามผู้ปกครองแต่ละกลุ่ม

จับกลุ่มรวมคะแนน

ผลรวมของกลุ่มหนูค่ะ

รวมคะแนนมากที่สุดตามลำดับ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้     

- สามารถนำไปปรับเปลี่ยนโครงการให้เหมาะสมมากขึ้น
- คิดโครงการและนำผลคะแนนของความต้องการผู้ปกครองจากแบบสอบถามไปปรับในการทำโครงการ

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน และรับฟังคำแนะนำของอาจารย์ แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ 

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟัง แต่อาจไม่สนใจกันบางครั้ง จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน ในกลุ่มอาจได้ข้อมูลโครงการมาน้อยแต่ก็ตั้งใจและพยายามนะคะ :D แสดงความคิดเห็นร่วมกัน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม  

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายความรู้ได้ละเอียด และยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และคอยแนะนำความรู้เพิ่มเติมให้ศึกษาอยู่เสมอ

การเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม เวลา 8.30 น. - 11.30 น

ไม่มีการเรียนการสอน วันหยุดปิยะมหาราช

การเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม เวลา 8.30 น. - 11.30 น

ไม่มีการเรียนการสอน  ทำแบบสอบถามการให้ความรู้ผู้ปกครอง

การเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม เวลา 8.30 น. - 11.30 น

การเขียนโครงการ

อาจารย์อธิบายการเขียนโครงการ

1. ชื่อโครงการ   - จะต้องครอบคลุมเนื้อหา

                          - ทำอะไรและให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในเรื่องใดบ้าง 

                          - โครงการนั้นมีกิจกรรมอะไรบ้าง  

* เช่น โครงการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองปฐมวัย

2. หลักการและเหตุผล  - แนวคิดทฤษฎีต่างๆ

                                     - เพราะเหตุใดถึงทำโครงการนี้ขึ้นมา

                                     - สอดคล้องกับชื่อโครงการ

3. วัตถุประสงค์    - ทำเพื่อใคร เพราะเหตุใด ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้  อาจเป็นความเรียง , เป็นข้อ ไม่ตั้ง                                เกิน 3 -5 ข้อ 

* นิยมเขียนเป็นความเรียงมากกว่า

4. เนื้อหาหลักสูตร   - เนื้อเรื่อง กิจกรรมที่ใช้ในการอบรม

5. เป้าหมาย             - เป้าหมายเชิงประมาณ  เป็นจำนวนบุคคลต่างๆ

                                - เป้าหมายเชิงคุณภาพ   ได้รับอย่างน้อยร้อยละ 80 ในความพอใจ , ร้อยละ 50                                            สามารถนำความรู้ไปใช้ได้

6. วัน เวลาและสถานที่จัดโครงการ   -  ระบุให้ชัดเจน

7. รูปแบบการจัดโครงการ  -  วางแผนให้รู้ว่ารูปแบบโครงการจัดแบบใด , ลักษณะบรรยาย , อภิปราย , ประชุมเชิงปฏิบัติการหรืออบรมเชิงปฏิบัติการ  และใช้เทคนิคอะไรบ้าง

8. การดำเนินงาน   -  การเตรียมงาน (P)  

                              -  การดำเนินงาน (D)

                              -  การนิเทศติดตามผล (C)

                              -  การสรุปและประเมินผล (A)

9. งบประมาณ  - ค่าตอบแทน  เกี่ยวกับบุคคล เช่น พิธีกร 

                        - ค่าใช้สอย  เกี่ยวกับอาหารและเครื่องดิื่ม

                        - ค่าวัสดุ  เกี่ยวกับสื่ออุปกรณ์ที่ใช้

10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ  -  มาจากวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ อาจมากกว่าหรือเขียนสรุปเป็นความเรียง

11. การติดตามประเมินผล  - จากแบบสอบถาม , การสังเกต , แบบประเมิน

12. ผู้รับผิดชอบโครงการ  - เป็นกลุ่มหรือบุคคลและหน้าที่ของแต่ละคน

ตัวอย่างโครงการ การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

ตัวอย่างโครงการ รู้ทันโภชนาการให้สมวัยเพื่อลูกน้อย

การเขียนโครงการของกลุ่ม ชื่อ โครงการเพลงสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว 

การนำเสนอโครงการ (โครงร่าง)

1. โครงการ เพลงสร้างสรรค์สานสัมพันธ์ครอบครัว

2. โครงการพัฒนาอารมณ์ สังคมเด็กสำหรับผู้ปกครอง

3. โครงการสื่ออิเล็กทรอนิกส์ถูกวิธี

4. โครงการนิทานสำหรับผู้ปกครอง

5. โครงการสร้างสรรค์สื่อสู่สายใยรักในครอบครัว

(ภาพประกอบการนำเสนอ)

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้     

- ฝึกเขียนโครงการให้ถูกต้องและมีรูปแบบหลากหลาย

- สามารถนำไปปรับเปลี่ยนโครงการให้เหมาะสมมากขึ้น
- แนะนำความรู้สู้ผู้อื่นได้และเป็นแนวทางในการปฏิบัติในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน และรับฟังคำแนะนำของอาจารย์ แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ 

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟัง แต่อาจไม่สนใจกันบางครั้ง จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน แสดงความคิดเห็นร่วมกัน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายความรู้ได้ละเอียด และยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และคอยแนะนำความรู้เพิ่มเติมให้ศึกษาอยู่เสมอ

การเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม เวลา 8.30 น. - 11.30 น

การนำเสนอวิจัยเกี่ยวกับการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง

อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการนำเสนอ
และเกี่ยวกับโครงการในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง 

กลุ่มที่ 1  
เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยสำหรับผู้ปกครอง จังหวัดมหาสารคาม

ความรู้ที่ได้รับ    

ได้รู้จักการนำเอาทฤษโคลเบิร์กและเพียเจต์มาใช้ในการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยสำหรับผู้ปกครอง  ได้รู้กิจกรรมต่างๆที่นำมาปรับใช้ในการให้ความรู้ผู้ปกครองได้หลากหลายรูปแบบ 

กลุ่มที่  2 

 เรื่อง การพัฒนาและการใช้โปรแกรมการให้ความรู้ผู้ปกครองไทย ในการส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของเด็กปฐมวัยด้วยภาษาโฟนิกส์  โรงเรียนนานาชาติเซนต์แอนดรูส์สามัคคี

ความรู้ที่ได้รับ     

ได้รู้จักการส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของเด็กปฐมวัยด้วยภาษาโฟนิกส์  ว่ามีประโยชน์ในการอ่านออกเสียงมากขึ้น และได้เรียนรู้ภาษาที่หลากหลาย ซึ่งสามารถทำกิจกรรมที่สอดคล้องกับการส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษได้

กลุ่มที่  3  

เรื่อง : ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้ผู้ปกครองกับความรู้ของผู้ปกครอง

ในการเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย  มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ปี 2554

ผู้ทำวิจัย : สุภาวิณี  ลายบัว

ความรู้ที่ได้รับ 

 เป็นงานวิจัยที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้กับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา  โดยการใช้แบบประเมิน , แบบสอบถาม เกี่ยวกับพัฒนาการด้านต่างๆ เพื่อศึกษาระดับความรู้ของผู้ปกครอง ให้สามารถพัฒนาเด็กปฐมวัยได้เหมาะสมและถูกต้อง โดยการทำแบบสอบถาม แบบประเมินพัฒนาการด้านต่างๆ

กลุ่มที่  4 

 เรื่อง : การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้ปกครองกับพฤติกรรม มีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้รักเรียน

ความรู้ที่ได้รับ    

ได้รู้คุณลักษณะผู้ปกครองกับพฤติกรรม ในการให้มีส่วนร่วมของการส่งเสริมการเรียนของเด็กปฐมวัยว่าควรมีพฤติกรรมเป็นอย่าไรให้สามารถส่งเสริมให้เด็กรักเรียนมากขึ้น  เป็นการสร้างแบบสอบถาม แบบประเมินต่างๆ

กลุ่มที่  5  

เรื่อง  ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้ผู้ปกครองกับความรู้ของผู้ปกครอง

ในการเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

ความรู้ที่ได้รับ    

เป็นงานวิจัยที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้กับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา  โดยการใช้แบบประเมิน , แบบสอบถาม เกี่ยวกับพัฒนาการด้านต่างๆ เพื่อศึกษาระดับความรู้ของผู้ปกครอง ให้สามารถพัฒนาเด็กปฐมวัยได้เหมาะสมและถูกต้อง 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้     

- นำไปปรับใช้ได้ในการเรียนการสอนได้หลากหลาย

- สามารถนำไปปฏิบัติใช้ในการจัดรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในแบบต่างๆ
- แนะนำความรู้สู้ผู้อื่นได้และเป็นแนวทางในการปฏิบัติในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน และรับฟังคำแนะนำของอาจารย์ แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ นำเสนอผลงานได้ดี อาจมีข้อมูลผิดพลาดไปบ้างแต่สามารถแก้ไขปัญหาได้ค่ะ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟัง แต่อาจไม่สนใจกันบางครั้ง จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน แสดงความคิดเห็นร่วมกัน ให้ความร่วมมือในการนำเสนองานวิจัย

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายความรู้ได้ละเอียด และยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และคอยแนะนำความรู้เพิ่มเติมในการนำเสนองานวิจัยของแต่ละกลุ่ม ประกอบการนำไปปรับเปลี่ยนในการใช้

การเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันจันทร์ที่ 26 กันยายน เวลา 8.30 น. - 11.30 น

ไม่มีการเรียนการสอน  สอบกลางภาคค่ะ

การเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันจันทร์ที่ 19 กันยายน เวลา 8.30 น. - 11.30 น

รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในสถานศึกษา

1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน 

1.1 ข่าวสารประจำสัปดาห์  เป็นขอ้มูลข่าวสารที่ส่งให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียน  เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้าน  และให้ผู้ปกครองเข้าใจไปในทางเดียวกัน

 ส่วนประกอบของข่าวสารประจำสับปดาห์  คือ 

-  รายละเอียดสาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ กิจกรรมที่วางแผนไว้
-  พัฒนาการและการเรียนรู้ที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรม
- กิจกรรมครอบครั้วต่างๆ เป็นกิจกรรมที่ให้ผู้ปกครองร่วมกิจกรรมกับเด็ก  เช่น การประดิษฐ์  เกม  วาดภาพระบายสี  เป็นต้น
- เรื่องที่น่ารู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นการให้ข้อมูล ความรู้ต่างๆ เพื่ออบรมและส่งเสริมพัฒนาการและแก้ปัญหาพฤิตกรรมของเด็ก
-  ข้อเสนอแนะผู้ปกครอง ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ  และสามารถตอบกลับมาให้ครูทราบ

*เพิ่มเติม

- วัน จ - พฤ รวบรวมข้อมูลแล้วนำไปถ่ายเอกสารให้ทางโรงเรียนภายในวันศุกร์

- สามารถเลือกออกแบบได้เองโดยมีส่วนประกอบของข่าวสารอยู่ด้วย

1.2 จดหมายข่าวและกิจกรรม  เป็นการนำเสนอความรู้ให้ผู้ปกครองในระดับชั้นเรียน เพื่อให้รู้ข่าวสารและกิจกรรมที่สนใจ เพื่อเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก

ส่วนประกอบข้อมูล คือ

- ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง
- กิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการสำหรับผู้ปกครอง
- ความรู้สำหรับผู้ปกครอง

*เพิ่มเติม
- บางโรงเรียนจะทำเป็น A4 และบางโรงเรียนจะทำเป็นโปสเตอร์ ขึ้นอยู่กับบริบทของโรงเรียนนั้น

1.3 ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง  เป็นการให้ความรู้ผู้ปกครองบริเวณหน้าชั้นเรียนของทุกห้องเรียน  โดยนำความรู้จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย  เช่น

-  ข้อมูลนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วารสาร
- เกร็ดควมรู้
- ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน
- ผลงานของเด็ก
- กิจกรรมในโอกาสพิเศษ

*เพิ่มเติม
- การจัดป้ายนิเทศไม่ควรคัดเลือกผลงานของเด็ก
- ควรมีผลงานเด็กอยู่ในป้ายนิเทศด้วย  ไม่ควรมีแต่ผลงานครูอย่างเดียวเพื่อให้เด็กและผู้ปกครองสนใจมากขึ้น

1.4 การสนทนา  เป็นรูปแบบการให้ความรู้ที่ดีที่สุดเพราะสามารถเข้าถึงและตรงมากที่สุด  เพื่อให้ครูและผู้ปกครองมีการพบปะพูดคุยกัน แลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กทั้งที่บ้านและโรงเรียน มีเข้าใจแนวทางการดำเนินงานโรงเรียน

2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษา

2.1 ห้องสมุดผู้ปกครอง  เป็นสถานที่รวบรวมเอกสารต่างๆ แหล่งเรียนรู้ในการเผยพร่ความรู้  ข้อมูล  ข่าวสาร เพื่อให้ผู้ปกครองมความรู้  ความเข้าใจในการดำเนินงานของสถานศึกษา และพัฒนาการเด็ก การจัดการศึกษา ช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันมากขึ้น

*เพิ่มเติม
- ไม่จำเป็นจะต้องมีเฉพาะหนังสือ อาจมีมุมให้ผู้ปกครองได้ทำกิจกรรมกับเด็กด้วย

2.2 ป้ายนิเทศ  เป็นป้ายที่ให้คามรู้ทั้งสถานศึกษา  มีทั้งภาพ ตัวอักษร สถิติ เป็นต้น

ข้อมูลเรื่องต่างๆ

- ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียน
- ข่าวสารสถานศึกษา
- ประกาศต่างๆของโรงเรียน
- ข่าวสารบริการต่างๆ
- กิจกรรมสถานศึกษา
- ป้ายให้ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็น

*เพิ่มเติม
- โรงเรียนจะไม่เจาะจงทุกห้องเรียนเพราะจะให้ความรู้ในภาพรวมมากกว่า
- ลักษณะป้ายส่วนมากจะเป็นการเขียน

2.3 นิทรรศการ  เป็นการประชาสัมพัธ์กิจกรรมของสถานศึกษาแก่ผู้ปกครองได้หลายรูปแบบด้วยการใช้สื่อหรืออุปกรณ์ในการให้ความรู้  เช่น

- นิทรรศการเพื่อประชาสัมพันธ์
- นิทรรศการเพื่อให้ความรู้
- นิทรรศเพื่อความบันเทิง

2.4 มุมผู้ปกครอง  เป็นบริเวฯให้บริการแก่ผู้ปกครองในการชมโรงเรียน รอรับเด็ก  เพื่อให้ผู้ปกครองได้เกิดประโยชน์ในการอ่านหนังสือ และเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ต่างๆด้วยกัน และให้ผู้ปกครองและเด็กทำกิจกรรมร่วมกันในระยะเวลาสั้นๆ

2.5 การประชุม  เป็นการเผยแพร่ข่าวสารให้ผู้ปกครองได้ดีที่สุดเพราะทั่วถึง  เพื่อแถลงนโยบายการจัดการศึกษา ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันระหว่างสถานศึกษาและผู้ปกครอง  และแจ้งข้อมูลข่าวสารประสานงาน และสร้างความสามัคคีให้ผู้ปกครองและครู  มีความรู้และเข้าใจในการอบรมเลี้ยงดูเด็ก

2.6 จุลสาร  เป็นการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารในทุกๆด้าน ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ

1. ส่วนของบรรณาธิการ
2. เรื่องราวของเด็กๆ
3. บทความรู้
4. เบ็ดเตล็ด

เพื่อให้มีความน่าสนใจจะพิจารณาดังนี้ คือ

- เนื้อหาความรู้
- ภาพประกอบ
- รูปเล่มที่น่าสนใจ
- ภาษาไม่ควรเป็นวิชาการมากเกินไป
- มีคอลัมน์สำหรับผู้ปกครอง

*เพิ่มเติม
-  จุลสารมีกี่หน้าก็ได้
-  ครอบคลุมในทุกระดับไม่ว่าจะฐานะใด

2.7 คู่มือผู้ปกครอง  การให้ความรู้ผู้ปกครองรู้ข้อมูลของสถานศึก๋่ษา โดยเป็นรูปเล่ม ประกอบด้วย

1. ปรัชญาและเป้าหมายสถานศึกษา
2. หลักสูตรและการจัดประสบการณ์
3. บุคลากรแสดงความรู้ความสามารถ
4. อาคาร สถนที่ สภาพแวดล้อม
5. การจัดบริการ สวัสดิการต่างๆ
6. กฏระเบียบและแนวปฏิบัติ
7. การวัดและประเมินผล

2.8 ระแบบอินเทอร์เน็ต เป็นเครื่องมือในการสื่อสารแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้ในการสอนและเวิลด์ไวดฺ์เวป  เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา  , สาระความรู้ , กิจกรรมผู้ปกครองและเด็ก , กิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น , คำถามผู้ปกครอง 

สรุป  

รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครอง ควรคิดหาสื่อและแนวทางการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองอย่างทั่วถึง  ให้เข้าใจตรงกัน โดยดูบริบทของผู้ปกครอง เพื่อให้มีประสิทธิภาพสูงสุด

กิจกรรม ออกแบบข่าวสารประจำสัปดาห์

ความรู้ที่ได้รับ

-  ได้รู้ว่าการทำข่าวประจำสัปดาห์นั้นมีลักษณะอย่างไร  และรู้ข้อมูล  เนื้อหาต่างๆที่ควรนำมาใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม  ซึ่งสามารถนำไปปรับเปลี่ยนแก้ไขเพิ่มเติมในการทำได้หลากหลายขึ้นด้วย

*ภาพประกอบกิจกรรม

*อาจมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบใหม่เพราะยังมีข้อผิดพลาดอยู่ซึ่งจะนำไปแก้ไขให้ถูกต้องและเหมาะสมมากกว่าเดิมค่ะ ^^ 

คำถามท้ายบท

1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียน  ครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกใช้รูปแบบใดบ้าง  จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ  ข่าวสารประจำสัปดาห์ , จดหมายขาวและกิจกรรม , ป้ายนิเทศ , การสนทนา  เช่น  ข่าวสารประจำสัปดาห์ เรื่อง อากาศ

2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ นิทรรศการ , ป้ายนิเทศ , ระบบอินเทอร์เน็ต , จุลสาร , การประชุม , ห้องสมุดผู้ปกครอง , คู่มือผู้ปกครอง , มุมผู้ปกครอง  เช่น  การจัดนิทรรศการ เพื่อความบันเทิง เป็นภาพกิจกรรมภายในโรงเรียนที่เด็กๆ ได้ทำ

3. นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย

ตอบ  พูดคุยกับผู้ปกครองว่าเป็นเพราะอะไร เกิดจากสาเหตุใด แล้วนำปัญหานั้นมาแก้ไขหรือปรับเปลี่ยนให้ดีขึ้น อาจเป็นการแนะนำหรือรับฟังความคิดเห็นของผู้ปกครอง ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมหรือโครงการนั้น  เพราะอาจทำให้ผู้ปกครองสนใจและยอมรับการทำกิจกรรมหรือโครงการได้ดีขึ้น

4. การจัดกิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ   เพื่อให้ผู้ครองมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ ที่จะนำไปใช้กับเด็กได้เหมาะสมและมีบทบาทของตนเองในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็ก และยังทำให้การศึกษาระหว่างทางบ้าน ครู และสถานศึกษา มีความเข้าใจที่ตรงกัน และผู้ปกครองจะได้มีกิจกรรมที่ได้ทำร่วมกับเด็ก ได้รับรู้พฤิตกรรมและความสามารถ พัฒนาการด้านต่างๆของเด็กด้วย  ซึ่งจะทำให้เกิดแนวคิดในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้และให้ความรู้สำหรับเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

5. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพ  มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร  จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น

ตอบ   สถานศึก๋่ษาสามารถจัดการให้บริการให้ผู้ปกครองได้โดยมีแนวคิด ข้อคิดที่สำคัญ ด้วยการจัดทำสื่อหรือวิธีการให้ความรู้เรื่องต่างๆ ได้อย่างทั่วถึง และสามารถให้ผู้ปกครองได้ตอบกลับแสดงความคิดเห็นในเรื่องนั้นๆ เพื่อให้ทราบว่าผู้ปกครองมีความคิดเห็นในเรื่องนั้นอย่างไร  ซึ่งจะทำให้ผู้ปกครองได้มีบทบาทในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กด้วย และจะทำให้ผู้ปกครอง ครูและสถานศึกษามีความเข้าใจที่ตรงกัน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้     

- นำไปปรับใช้ได้ในการเรียนการสอน

- สามารถนำไปปฏิบัติในการจัดรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในแบบต่างๆ
- แนะนำความรู้สู้ผู้อื่นได้และเป็นแนวทางในการปฏิบัติในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้

การประเมินผล     

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน และรับฟังคำแนะนำของอาจารย์ แสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆ มีเกมให้เล่นระหว่างเรียนสนุกมากค่ะ

ประเมินเพื่อน

- เพื่อนๆตั้งใจฟัง แต่อาจไม่สนใจกันบางครั้ง จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน แสดงความคิดเห็นร่วมกัน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์

- อาจารย์อธิบายความรู้ได้ละเอียด และยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายมากขึ้น และคอยแนะนำความรู้เพิ่มเติมให้ศึกษาอยู่เสมอ  ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน